潍坊滨海中学
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心海扬帆，育梦成光——潍坊滨海中学班主任工作交流荟萃

发表时间：2025-02-14 14:30
教育，是一场心灵的对话，是一次成长的陪伴。近日，潍坊滨海中学举办了班主任经验交流研讨会，全校班主任齐聚一堂，共同探讨班主任工作的心得体会，分享育人成功经验。
在这充满希望与挑战的校园里，班主任们以智慧为帆，以爱心为桨，带领学生们在知识的海洋中扬帆远航。他们或倾听心声，或点燃梦想，或细致入微，或创意无限。每一位班主任都在用自己的方式，书写着教育的温度与力量。


孙显波

区优秀共产党员

校优秀班主任

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孙显波老师以自身成长入手，不用一把尺子衡量所有的学生，走进孩子的心灵，与学生共情，提倡鼓励教育，身先示范、立标树先，帮助孩子插上飞翔的翅膀。

李振

中共党员

一级教师

潍坊市五一劳动奖章获得者

潍坊市区学科育人能手

滨海区优秀班主任

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李振老师以精细化班级管理为核心，通过个性化指导、家校共育及德育主题活动，使班级在学科竞赛中获奖，学业成绩居年级首位。未来将持续优化分层教学模式，深化学生创新能力培养。

刘海平

中共党员

一级教师

教育硕士

潍坊市高中数学学科育人能手

所带班级荣获潍坊市优秀班集体

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刘海平老师以彰显个性，注重细节为主题，从班级介绍，班级建设及成绩分析，班级成功之处，班级不足及未来发展方向四个方面详细介绍班主任管理经验，新学期新征程继续努力。

赵世杰

一级教师

教育硕士

潍坊市历史学科领军人才

滨海区优秀班主任

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赵世杰老师以《你尽管向前、时光自有答案》为题，从班情、目标、规划、举措、安全、反思六个方面制定班级规划，为学生们提供全方位的支持与引导，让教育有温度，让成长有色彩，让每一个孩子都被看见！

邱新慧

一级教师

教育硕士

潍坊市高中语文学科育人能手

潍坊市教育教学先进个人

所带班级荣获山东省优秀班集体

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邱新慧老师在教学中严慈相济 以生为本，用百家思想管理班级，思想教育用儒家理念，违纪问题用法家手段，班级铸魂用墨家思想，让每个生命绽放独特的光彩。

牟晓忠

一级教师

滨海区优秀班主任

潍坊市中小学班主任基本功大赛二等奖

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牟晓忠老师从角色重塑问题、狠抓关键节点、抓住教育契机：开学、学习指导策略四个方面详细介绍班级管理经验，帮助学生明确学习目的，发掘自身需求，唤醒内心之力。

赵瑞远

一级教师

教育硕士

潍坊市优秀班主任

潍坊市第一届高中地理学科领军人才

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赵瑞远老师将倾听作为教育的底层逻辑与关键切入点，借助深度倾听这一手段，精准洞察学生的心理场域与认知结构，实现量化管理的精细化运作。赵老师始终秉持教育即心灵对话的人本主义理念，通过深度倾听，助力学生完成自我认知的构建，激活学生的内生动力系统，使每一位学生都能在充满理解与人文关怀的教育生态中实现全面发展与茁壮成长。

孟凡恕

中共党员

一级教师

潍坊市班主任基本功大赛一等奖

滨海区优秀班主任

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孟凡恕老师运用精细化管理策略，密切关注每一位学生的成长轨迹与发展需求，尤其对特殊学生群体给予重点关注与支持。他凭借深沉的爱心与持久的耐心，挖掘每一位学生的闪光点，使每一个学生都能在班级中找到自己的价值与定位，绽放独特光芒。孟老师强调，班级管理不能仅仅停留在规则的刚性执行层面，更要注重对学生心灵的柔性关怀与情感陪伴。

范伟

一级教师

潍坊市青年教改先锋

潍坊市中小学教师技能大赛一等奖

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范伟老师以自身成长轨迹为参照样本，大力倡导终身学习理念，积极鼓励学生通过广泛阅读实现知识的迭代更新与思维的拓展延伸，有效规避因认知局限导致的精神内耗与焦虑情绪。他以书籍为知识载体，以学习为成长驱动，引领学生在知识的浩瀚宇宙中进行深度探索与意义追寻。范老师坚信教育是一场没有终点的动态发展旅程，他通过分享自身成长故事，激发学生的成就动机，激励学生持续追求卓越，引导学生在学习过程中找到适合自身的节奏，进而明晰人生方向，实现自我价值的最大化。

孙治华

潍坊滨海中学优秀教师

优秀班主任

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孙治华老师以艺术特色班级为教育实践场域，精心设计具有创新性与启发性的班会活动，充分尊重班级学生在文化背景、兴趣爱好、思维方式等方面的多元性，全力支持学生的个性化发展需求。她致力于将每一次因差异产生的“碰撞”转化为学生成长的关键节点，帮助学生在多元文化与思想交融的环境中完成自我身份认同，实现自我价值的彰显。

孙慧玲

校优秀班主任

优秀青年教师


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孙慧玲老师从资深班主任的教育实践中汲取经验智慧，面对异质化的学生群体，灵活运用差异化沟通策略，将情感教育与理性引导有机融合，实现教育的温度与效度的有机统一。她尤为关注具有特殊行为表现与心理特征的学生，运用充满人文关怀的教育方式，激发每一位学生的内在潜能，让每一个学生都能绽放独特光彩。孙老师强调，教育不仅是知识的单向传输，更是师生心灵的双向碰撞与情感共鸣。

王振杰

校优秀班主任

优秀青年教师


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王振杰老师从系统论视角出发，对班级管理进行全面规划与顶层设计，高度关注学生的心理健康状况，强化班级文化的凝聚力与引领力建设，同时聚焦学生的学业成就提升，全方位推动班级在复杂教育环境中稳步前行。王老师视教育为一场充满挑战与机遇的风雨兼程之旅，他通过精细化的班级管理与全方位的心理关怀，增强学生的心理韧性与抗挫折能力，助力学生在面对困难时能够找准方向，勇往直前，实现个人成长与发展。
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与会班主任纷纷表示，这次经验交流让他们受益匪浅，不仅学到了很多实用的教育管理方法，还深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性。大家表示，将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
此次优秀班主任经验交流研讨会不仅为班主任们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，也进一步推动了学校教育教学工作的创新发展。相信在未来的日子里，班主任们将继续发挥引领作用，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。
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